viernes, 7 de diciembre de 2018
jueves, 6 de diciembre de 2018
| Relación | Dificultades específicas | ||
|---|---|---|---|
| Agrafía (Específicamente, la escritura a mano) |
La Agrafía afecta la habilidad para escribir con eficiencia y eficacia.
Los problemas para controlar el lápiz, trazar letras y colocar espacios entre letras y palabras causan que la escritura sea desordenada y lenta.
Los niños puede que no sean capaces de escribir tan rápido como piensan. Eso les dificulta poner las ideas en papel de manera organizada.
La frustraciónpuede causar que algunos niños eviten querer escribir.
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1 EVALUACION
PREGUNTAS.
1.- ¿QUE ES PARAGRAFÍA?
2.- ¿ MENCIONA 3 ÁREAS EN LAS QUE PRESENTA DIFICULTAD ?
3.- POR CADA ÁREA MENCIONA 3 CARACTERÍSTICAS
4.- MENCIONA ALGUNA PROPUESTA DE MEJORA POR ÁREA.
Problemas de gramática y de usos de
palabras
No sabe cómo usar la
puntuación
Usa demasiado las comas
y mezcla los tiempos de verbo
No comienza las
oraciones con una letra mayúscula
No escribe oraciones
completas, pero sí escribe en forma de lista
Escribe oraciones muy
largas
Organización del lenguaje escrito
Tiene problemas para
contar una historia y podría comenzar en el medio
Deja afuera los hechos
importantes y detalles o da demasiada información
Asume que otros saben
de lo que está hablando
Usa descripciones vagas
Escribe oraciones
confusas
Nunca llega al punto
importante de una historia o enfatiza el mismo punto repetidas veces
Cuando habla es más capaz de poner las ideas
organizadas
Dificultades del procesamiento del
lenguaje
Tiene problemas para
poner las ideas en papel
Tiene problemas para
entender las reglas de los juegos
Tiene problemas para
seguir direcciones
Se pierde en la idea de
lo que estaba diciendo
Dificultades para el
deletreo/dificultades para la escritura a mano
Le cuesta trabajo
entender las reglas del deletreo y de la ortografía
Tiene problemas para
decir si una palabra está mal escrita
Puede deletrear
correctamente en forma oral, pero comete errores por escrito
Deletrea las palabras
incorrectamente y de diferentes maneras
Tiene problemas para
utilizar un corrector de ortografía y, cuando lo hace, no puede reconocer la
palabra correcta.
Mezcla letras
mayúsculas y minúsculas
Mezcla cursivas y letra
de imprenta
Tiene problemas para
leer su propia escritura
Evita escribir
Se cansa o le dan
calambres cuando escribe
Borra mucho
Dificultades visoespaciales
Tiene problemas con la
discriminación de las formas y el espacio entre letras
Tiene problemas para
organizar las palabras en la página, de izquierda a derecha
Escribe las letras que
van en todas las direcciones, y las letras y palabras que van juntas en la
página
Tiene problemas para
escribir sobre una línea y dentro de los márgenes
Tiene problemas para
leer mapas, dibujar o reproducir formas
Copia los textos
lentamente
Dificultades motoras finas
Tiene problemas para
sostener un lápiz correctamente, hacer trazos, cortar la comida, atarse los
cordones de los zapatos, armar rompecabezas, escribir mensajes de texto y usar
un teclado de computadora
Es incapaz de utilizar
las tijeras bien o colorear dentro de las líneas
Cuando escribe,
mantiene su muñeca, brazo, cuerpo o el papel en posiciones raras y extrañas
PARAGRAFÍA
Trastorno de la comunicación caracterizado por los errores de omisión y transposición de letras o palabras, o sustitución de una letra o palabra al escribir o hablar.
INTRODUCCIÓN
La paragrafía es un trastorno relacionado con la comunicación.
Este se caracteriza por los errores de omisión y transposición de letras o palabras;
por lo que en este blog analizaremos las características principales para así poder implementar
un posible tratamiento de mejora y corregir tempranamente los errores.
OBJETIVO
Importancia de reconocer los síntomas mas significativos de la pragrafia y su posible tratamiento en niños de nivel preescolar
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